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农村中小学高效课堂构建中存在的问题及对策

杨建洲

永胜县教师发展中心

随着新课程改革的逐步展开，农村中小学在高效课堂构建方面取得了显著的进步，众多教师已经树立了符合新课程改革要求的教育理念。教师的角色开始逐步发生转变，开始在课堂教学中关注“三维”目标的达成，注重师生之间与学生之间的交流，强调学生自己去感悟与体验……然而，要想完成实质性的转变，使教师由“课堂的主宰者”转变为“师生平等对话中的首席”，仍有很多问题需要解决。
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【栏　目】 教师教育
【分　类】 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究(下半月刊)》2024年04期 第59-60页 （共2页）

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课程教材教学研究(下半月刊)（2024年04期）

导出/参考文献
[1]杨建洲，. 农村中小学高效课堂构建中存在的问题及对策[J]. 课程教材教学研究(下半月刊) . 2024(04): 59-60.

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