首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

算理贯通，算法统整：“除数是两位数的除法”单元复习路径

沈彩虹 陆颖涛 巩子坤

杭州银湖实验小学 杭州市中策职业学校钱塘学校 杭州师范大学中国教育现代化研究院

数的运算重点在于理解算理、掌握算法，感悟数的运算以及运算之间的关系，体会数的运算本质上的一致性。文章采用行动研究法，经历完整的“除数是两位数的除法”单元学习路径研究，最终锚定“单位细分”，获得促进算理贯通、算法统整的“除数是两位数的除法”单元复习课的优化学习路径，帮助学生用整体的、联系的、发展的眼光看待整数除法，理解除法的本质即“单位细分”，并能进一步迁移到细分计数单位“1”，为后续小数除法的学习做好铺垫。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 课堂聚焦_课堂新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 单位细分 ; 学习路径 ; 算理贯通 ; 算法统整 ; 单元复习课 ;
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2025年08期 第56-60+86页 （共6页）

相关文献

1.
刘晶：
整合教材典型问题 发展学生数学学力——高一“函数”单元复习课...
文渊·中学版
2019年10期
2.
李建伟；武...：
面向自适应学习的个性化学习路径推荐
3.
梁慧敏；孙...：
高中数学函数内容单元复习课教学建议——基于张奠宙先生的数学教...
中小学课堂教学研究
2023年04期
4.
张嘉：
小学英语单元复习课教学策略探究
中小学课堂教学研究
2022年05期
5.
巩子坤 ；...：
凸显角本质的学习路径研究：初识角的概念
中小学课堂教学研究
2024年03期
6.
许佳敏；林...：
凸显角本质的学习路径研究：体验、认识角本质
中小学课堂教学研究
2024年04期
7.
黄旭冉；林...：
凸显角本质的学习路径研究：巩固、运用角本质
中小学课堂教学研究
2024年05期
8.
孙瑞；周洁...：
基于数学抽象素养的 “椭圆及其标准方程”学习路径研究
中小学课堂教学研究
2024年09期
9.
艾媛媛;：
初中英语主题式单元复习课的实践研究
中学课程辅导
2024年31期
10.
林丽浣;：
高阶思维导向的高中数学单元复习课教学策略探讨
高考
2024年22期

中小学课堂教学研究（2025年08期）

导出/参考文献
[1]沈彩虹，陆颖涛，巩子坤，. 算理贯通，算法统整：“除数是两位数的除法”单元复习路径[J]. 中小学课堂教学研究 . 2025(08): 56-60+86.

PDF在线阅读

《算理贯通，算法统整：“除数是两位数的除法”单元复习路径》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知