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智慧课堂背景下初中数学个性化学习的研究与实践

程俊 朱婷

安徽省合肥市行知实验中学

通过文献分析和实证研究，深入探讨了个性化学习理论在初中数学教学中的应用.课题组研究发现，智慧课堂为个性化学习提供了有力支持，能够有效提升学生的学习兴趣和学业成绩.研究提出了基于智慧课堂的初中数学个性化学习设计框架、实施路径及评价设计，研究结果对推动初中数学教学改革、实现因材施教具有一定的理论和实践意义.
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【栏　目】 教学参考
【分　类】 基础教育
【关键词】 智慧课堂 ; 初中数学 ; 个性化学习 ;
【出　处】 《中学数学教学》2025年03期 第43-46页 （共4页）

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中学数学教学（2025年03期）

导出/参考文献
[1]程俊，朱婷，. 智慧课堂背景下初中数学个性化学习的研究与实践[J]. 中学数学教学 . 2025(03): 43-46.

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