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学习任务群视域下单元整体教学实施策略——以五年级上册第一单元为例

赵晓震

浙江丽水市缙云县第二实验小学

语文新课标指出，主要以学习任务群组织与呈现语文课程内容。统编语文教材“双线”组元的编排方式为单元整体教学提供了条件。以五年级上册第一单元为例，教师从单元整体出发，通过精研教材、创设情境、任务驱动、关注文体、注重评价等，设计并实施单元学习任务群，能促使学生掌握借助具体事物抒发感情的方法，提升学生的文学阅读与创意表达能力，实现学生语文核心素养的全面发展。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_案例剖析
【分　类】 基础教育
【关键词】 统编语文教材 ; 学习任务群 ; 单元整体教学 ;
【出　处】 《小学教学参考》2025年04期 第72-74页 （共3页）

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小学教学参考（2025年04期）

导出/参考文献
[1]赵晓震，. 学习任务群视域下单元整体教学实施策略——以五年级上册第一单元为例[J]. 小学教学参考 . 2025(04): 72-74.

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