批判性思维在场的先秦诸子散文阅读教学——以高中语文必修下册第一单元为例
梁艳 王建稳
批判性思维能够帮助学生更好地理解文章,展开深入思考和评价,在文本阅读的过程中实现思想和思维的双向提升。这种高阶思维在先秦诸子散文的教学中尤为重要,以统编高中语文教材必修下册第一单元的三篇先秦诸子散文教学为例:首先,本单元属于“思辨性阅读与表达”学习任务群,该任务群的教学目标是“引导学生学习思辨性阅读和表达,发展实证、推理、批判与发现的能力,增强思维的逻辑性和深刻性,认清事物的本质,辨别是非、善恶、美丑,提高理性思维水平”[1]。因此,在教学中要加强对学生思维过程和思维方法的引导,发展学生的辩证思维和批判性思维。
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