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爱的隔阂与爱的超越——《秋天的怀念》《背影》比较阅读

刘桂 秦兰勇

北京第二外国语学院成都附属中学

《秋天的怀念》与《背影》都是写亲情的名篇,分别出现在统编语文教材七年级上册和八年级上册。在教学实践中我们发现,学生能较容易地理解《秋天的怀念》隐忍而伟大的母爱,对《背影》质朴深沉的父爱却会产生隔膜。宗白华说过:“美是丰富的生命在和谐的形式中。”[1]两篇散文都以和谐的形式写出了动人的亲情,联读教学更能让学生感受到情感的真切。本文拟从植物意象、散文空间、描写角度等三个方面,比较分析两篇散文,以期达到深入理解的目的。
【栏 目】 教学_备课
【分 类】 基础教育
【出 处】 《语文学习》2025年04期 第44-47页 (共4页)

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[1]刘桂,秦兰勇,. 爱的隔阂与爱的超越——《秋天的怀念》《背影》比较阅读[J]. 语文学习 . 2025(04): 44-47.

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