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新课标视域下小学英语“备·教·学·评”四环贯通式单元集备实践与探索

董昱辛

山东省威海市翠竹小学

《义务教育英语课程标准（2022版）》（以下简称“新课标”）指出，教学中应推动实施单元整体教学，围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教育主线。新教材作为新课程标准具象化的结晶也应运而来。因此，践行新课标理念，精研新教材内容，构建新课堂模式成为一线教师教学实践的必经之路。
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【栏　目】 教研札记
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2025年15期 第85-88页 （共4页）

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小学教学设计（2025年15期）

导出/参考文献
[1]董昱辛，. 新课标视域下小学英语“备·教·学·评”四环贯通式单元集备实践与探索[J]. 小学教学设计 . 2025(15): 85-88.

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《新课标视域下小学英语“备·教·学·评”四环贯通式单元集备实践与探索》

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