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指向英语阅读素养提升的自然拼读与英语阅读融合教学实践探索

宓世清

山东省烟台市芝罘区鼎城小学

本文在《小学英语自然拼读与语音教程》自然拼读课程与拓展绘本融合教学的实践基础上，构建自然拼读和绘本阅读的内容体系，以提升学生阅读素养能力为目标，系统地探索自然拼读与英语阅读教学的融合的策略，建立自然拼读和绘本阅读与主教材融合的评价体系。
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【栏　目】 教法例谈
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2025年15期 第61-63页 （共3页）

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小学教学设计（2025年15期）

导出/参考文献
[1]宓世清，. 指向英语阅读素养提升的自然拼读与英语阅读融合教学实践探索[J]. 小学教学设计 . 2025(15): 61-63.

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《指向英语阅读素养提升的自然拼读与英语阅读融合教学实践探索》

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