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基于自制教具的可视化教学研究

郝奎 周尹婷 李光凤 何军

湖南工业大学理学院

针对“光现象”和“声音的特性”教学时演示教具呈现现象不明显的问题,设计并制作了两套创新教具——立体化光路演示教具和声音的特性演示器,以改善教学,实验结果显示,使用自制教具的学生在理解力和动手能力上均有显著提升,课堂参与度明显提高。
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【栏　目】 教学时空_实验研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 物理实验 ; 自制教具 ; 可视化教学 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2025年05期 第51-54页 （共4页）

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中学物理教学参考（2025年05期）

导出/参考文献
[1]郝奎，周尹婷，李光凤，何军，. 基于自制教具的可视化教学研究[J]. 中学物理教学参考 . 2025(05): 51-54.

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