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解决真实问题 促进科学探究——以“浮力”教学为例

范艳梅 谈雪年

无锡市山北中学 无锡市积余实验学校

基于证据课堂所践行的科学探究,以“浮力”教学为例,通过构建真实情境,让学生直接面对真实问题和挑战,培养其“提问有依、猜想有据、设计有方、改进有法”的学习习惯,提升其解决实际问题的能力。
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【栏　目】 教学时空_教法学法
【分　类】 基础教育
【关键词】 真实问题 ; 科学探究 ; 浮力 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2025年05期 第11-13页 （共3页）

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中学物理教学参考（2025年05期）

导出/参考文献
[1]范艳梅，谈雪年，. 解决真实问题 促进科学探究——以“浮力”教学为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(05): 11-13.

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