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培养追问意识 提升思维水平——以2024年高考物理湖南卷压轴题为例

左潘 王小军

西北大学附属中学

以2024年高考物理湖南卷压轴题为例,通过分析追问,以及用MATLAB数值模拟小球在不同情境下的运动,解决学生的思维困惑,培养其质疑追问能力,提升其思维水平。
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【栏　目】 考试评价_试题研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 碰撞模型 ; 圆管模型 ; MATLAB数值模拟 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2025年05期 第74-78页 （共5页）

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中学物理教学参考（2025年05期）

导出/参考文献
[1]左潘，王小军，. 培养追问意识 提升思维水平——以2024年高考物理湖南卷压轴题为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(05): 74-78.

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《培养追问意识 提升思维水平——以2024年高考物理湖南卷压轴题为例》

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