首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

基于探究与创新的数字化实验教学——以“探究水在沸腾前后温度变化的特点”为例

张建平

平原县第五中学

针对“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中存在的耗时长、数据误差大、现象观察受限等问题,构建了融合数字化传感器与探究式学习的实验教学设计。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学时空_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 实验教学 ; 探究式教学 ; 水的沸腾 ; 数字化实验 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2025年12期 第23-25页 （共3页）

相关文献

1.
刘辉辉：
基于核心素养探究高中物理实验教学
科学咨询
2021年01期
2.
武满诚：
探析初中物理实验教学方法的创新思路
科学咨询
2021年01期
3.
闫浩兵：
高中化学实验教学中绿色化学理念的应用
科学咨询
2021年01期
4.
周海英：
高中生物探究式教学中学生能力的培养
科学咨询
2021年01期
5.
叶萍：
高中化学实验教育教学功能的开发与应用研究
科学咨询
2021年01期
6.
张学敏;岳...：
关于高校药学专业实验教学改革的研究
科学咨询
2021年02期
7.
刘阳：
高中生物探究式教学中学生能力的培养
科学咨询
2021年02期
8.
谢强：
实验教学法在高中物理教学中的运用
科学咨询
2021年02期
9.
杨梅：
初中化学课堂中创新实验教学模式研究
科学咨询
2021年02期
10.
韩鹏开：
高中物理实验教学优化探析
科学咨询
2021年02期

中学物理教学参考（2025年12期）

导出/参考文献
[1]张建平，. 基于探究与创新的数字化实验教学——以“探究水在沸腾前后温度变化的特点”为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(12): 23-25.

PDF在线阅读

《基于探究与创新的数字化实验教学——以“探究水在沸腾前后温度变化的特点”为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知