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小学高段语文“读写结合”的教学案例探析
魏姝
大连市甘井子区前牧城驿小学
将阅读与写作相结合,从而解决语文教学的重点与难点,是高段语文重点关注对象。而具体教学过程可以分为四个环节,媒体引入、延伸内容、发挥个性、回归生活。由教师引导学生自主思考,发挥最大教学效果,从而提升学生语文学习能力。
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【栏 目】
语文教育
【分 类】
文化、科学、教育、体育
文化理论
【关键词】
小学教学
高端语文
读写结合
【出 处】
《真情》2020年08期
第121页 (共1页)
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真情(2020年08期)
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1
]魏姝. 小学高段语文“读写结合”的教学案例探析[J]. 真情 . 2020(08): 121.
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