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“共情”理念融入高职院校思政课的实效性研究

王淑淑 李丽

江苏农林职业技术学院

当前，高职院校的思政课仍存在不受学生欢迎的情况，思政课所承载的立德树人的功能远远没有得到充分发挥，这是亟待解决的重要问题，而将“共情”理念融入思政课正是解决这些问题的重要途径。本文主要从教师和教学两个角度探讨“共情”理念融入思政课的必要性和实施途径，从而不断提升思政课教学的实效性。
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【栏　目】 教育科学
【分　类】 政治、法律
【关键词】 共情 ; 高职院校 ; 思政课
【出　处】 《今日湖北》2022年23期 第64-65页 （共2页）
【基　金】 2022年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目（2022SJSZ1198）《运用“共情”提升思想政治教育实效性研究》 江苏农林职业技术学院2019年科技项目（2019kj048）《多渠道构建高职院校思政教育“共情”模式》 江苏省农职委2022年“乡村振兴”专项课题：“耕读教育”融入涉农院校思政课实践教学的研究与实践（nyhzwy202204）。

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今日湖北（2022年23期）

导出/参考文献
[1]王淑淑，李丽. “共情”理念融入高职院校思政课的实效性研究[J]. 今日湖北 . 2022(23): 64-65.

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《“共情”理念融入高职院校思政课的实效性研究》

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