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初中记叙文写作教学资源的开发和使用——以流行文化作品为例

马力

安徽宿州市埇桥区蒿沟镇中心学校

初中记叙文写作资源的开发和使用，要依标扣本，从学生心理特点和具体学情出发，巧妙地从流行文化中挖掘写作教学资源，并依次解决“教什么”“用什么教”“怎么教”的问题。如此方可寓教于乐，使写作教学省时高效。
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【栏　目】 教学_表达
【分　类】 基础教育
【关键词】 记叙文写作 ; 教学资源 ; 开发使用 ; 寓教于乐 ;
【出　处】 《中学语文》2024年02期 第75-76页 （共2页）

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中学语文（2024年02期）

导出/参考文献
[1]马力，. 初中记叙文写作教学资源的开发和使用——以流行文化作品为例[J]. 中学语文 . 2024(02): 75-76.

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