首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史>
收藏>
个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索
期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
期刊
文献
发表时间
-
实施大单元教学 促进学生深度学习
陈芳
福州三牧中学
大单元教学模式能满足学生自主学习和深度学习的需求,有效锻炼学生的思维能力、语言能力等核心素养,激发学生的学习参与热情,挖掘其语文学习的潜能,实现全面发展和进步,教师要重视这方面的设计实施,促进课改活动的全面落地。
在线阅读
全文下载
收藏
引用
分享
分享到:
【栏 目】
教学_阅读
【分 类】
基础教育
【关键词】
大单元教学
;
教育价值
;
组织策略
;
【出 处】
《中学语文》2024年02期
第58-59页 (共2页)
相关文献
1.
张正强:
构建书法德育课程 促进学生综合发展——书法班会组织策略刍议
科学咨询
2021年08期
2.
单玉明:
初中美术课民间美术教育的价值分析
科学咨询
2020年06期
3.
向加琼:
高中生物教学中生物科学史教育价值的体现
科学咨询
2020年02期
4.
张涛:
分析高中生物教学中生物学科史的教育价值
科学咨询
2019年02期
5.
林椿淼:
分析大单元教学法在体育教学中的运用
科学咨询
2019年06期
6.
曾萍萍:
幼儿园足球教学的教育价值与支持策略研究
科学咨询
2019年08期
7.
章丽莉:
自主更精彩,点心更美味——大班幼儿自主点心有效组织的策略研究
真情
2022年03期
8.
吴亲燕:
基于小学语文核心素养的大单元教学
真情
2021年02期
9.
刘石梅:
分析幼儿园种植活动的教育价值
爱情婚姻家庭·下旬
2021年09期
10.
范艳:
3-6岁幼儿区域自主游戏的组织策略
真情
2020年05期
中学语文(2024年02期)
导出/参考文献
[
1
]陈芳,. 实施大单元教学 促进学生深度学习[J]. 中学语文 . 2024(02): 58-59.
PDF在线阅读
《实施大单元教学 促进学生深度学习》
价格:
0.00
元
微信支付
支付宝支付
关于我们
版权公告
客服中心
在线咨询
用户建议
PDF在线工具
Copyright © 2021-2025 全科互知 |
赣ICP备2021006197号-4
|
新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
| 技术支持:
道然科技
互知学术
全科互知
服务热线
400-181-3113
在线咨询
点击立即咨询客服
刊社入口
点击前往刊社入口
返回顶部
返回顶部