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自读课教学模式在语文教学中的实践

张娟

安徽灵璧县第三中学

自读课教学模式鼓励学生在阅读文本时主动参与、自主思考。这种教学模式的运用，旨在培养学生的综合素养，包括阅读能力、批判性思维、合作和沟通技能等。深入探讨自读课模式在初中语文教学中的实践，详细分析这一教学模式的关键要素，包括该模式的定义、意义和实施步骤，总结其在提高学生阅读和思考能力方面的作用，以及如何在教育实践中应用。
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【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 自读 ; 教学模式 ; 语文教学 ; 实施 ;
【出　处】 《中学语文》2024年02期 第39-41页 （共3页）

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中学语文（2024年02期）

导出/参考文献
[1]张娟，. 自读课教学模式在语文教学中的实践[J]. 中学语文 . 2024(02): 39-41.

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