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大概念视域下初中语文单元整体教学设计探析——以统编《语文》七年级下册第三单元为例

李士稳

江苏省盐城经济技术开发区实验学校

大概念教学是教学变革与课程创新的着力点。在素养导向的时代语境下，教师应通过学科大概念来整合学科知识。语文核心素养内涵应是大概念确立之本，并应与立德树人有机融合。初中语文单元教学设计应该在学科大概念的引领下，统筹单元学习内容，划分课时段并通过具体教学活动予以落实。大概念视域下的单元整体教学效果还应通过教学评价予以反馈。
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【栏　目】 教学_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中语文 ; 大概念 ; 单元教学 ;
【出　处】 《中学语文》2024年07期 第67-70页 （共4页）

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中学语文（2024年07期）

导出/参考文献
[1]李士稳，. 大概念视域下初中语文单元整体教学设计探析——以统编《语文》七年级下册第三单元为例[J]. 中学语文 . 2024(07): 67-70.

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