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基于群文阅读的高中古诗词教学

周瑾

江苏盐城市亭湖高级中学

群文阅读教学更能激发学生的古诗词学习兴趣，立足确立群文议题、精讲教材内容、整合群文信息三个教学环节，明确古诗词群文阅读教学的侧重点，能够切实提升古诗词教学的有效性，提高学生的语文学习水平。
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【栏　目】 教学_阅读
【分　类】 基础教育
【关键词】 群文阅读 ; 古诗词 ; 教学环节 ; 侧重点 ;
【出　处】 《中学语文》2024年09期 第54-55页 （共2页）

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中学语文（2024年09期）

导出/参考文献
[1]周瑾，. 基于群文阅读的高中古诗词教学[J]. 中学语文 . 2024(09): 54-55.

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