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初中道德与法治课堂教学的设疑艺术

吴荣峰

福建省永春县教育局

新课标新理念下的教育教学需要关注学生的自我发展，强化学生的生活与情绪体验。在课堂中巧妙设疑，可以引领学生深入探究，滋润学生的心灵，使学生获得一种向上的情感体验。以初中道德与法治学科为例，分析初中道德与法治课堂的教学现状，明确初中道德与法治设疑需要注意的事项，并从多种设疑手段展开分析，推进初中道德与法治教学的有效发展。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中道德与法治 ; 课堂教学 ; 设疑艺术 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年21期 第45-47页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年21期）

导出/参考文献
[1]吴荣峰，. 初中道德与法治课堂教学的设疑艺术[J]. 中学课程辅导 . 2024(21): 45-47.

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