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指向思维品质提升的高中英语读后续写策略

张捷

贵州省都匀市都匀二中

读后续写要求学生根据文本特点、主题意义、语言特征等展开续写，对学生思维品质的发展具有积极影响。结合高中英语读后续写教学实例，系统归纳指向思维品质提升的高中英语读后续写教学策略，让学生读懂原文，推理情节，结合评价活动，高质量完成续写任务，总结读后续写经验，使学生在参与分析、推理、评价、总结等思维活动中提升思维品质。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中英语 ; 思维品质 ; 读后续写 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年21期 第18-20页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年21期）

导出/参考文献
[1]张捷，. 指向思维品质提升的高中英语读后续写策略[J]. 中学课程辅导 . 2024(21): 18-20.

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