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促进读后续写的高中英语名著教学研究

王源帅 祝雪丽

山东省青州第一中学

读后续写是指学生在阅读完文章后，结合自己的感悟以及文章故事情节进行续写的过程。从育人价值来看，读后续写可以锻炼学生的阅读理解能力及写作能力。为此，在高中英语名著阅读课中，教师需要做好名著的阅读分析工作，找出其中可以引入读后续写的部分，提高学生对名著读后续写的兴趣。结合读后续写要求，对高中英语名著阅读课教学进行探究分析，从价值、思路角度阐述可行性路径以及建议，以期提升学生名著读后续写能力，发展学生的核心素养。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中英语 ; 读后续写 ; 名著阅读 ; 教学设计 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年21期 第51-53页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年21期）

导出/参考文献
[1]王源帅，祝雪丽，. 促进读后续写的高中英语名著教学研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(21): 51-53.

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