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核心素养背景下初中文言文自主学习能力培养

马丹丹

沈阳市振东初级中学

21世纪是信息技术迅速发展的新时期，只有终身学习，才能适应时代的发展。在“双减”政策的指导下，教师应该注重培养学生核心素养，让每个学生都具有自主学习意识，能够自由选择学习方式，以适应新形势下的学习要求。在此，针对初中学生文言文学习的困境及薄弱之处，提出“三环十一法”文言文自主学习能力培养策略，旨在构建文言文自主学习方式，培养学生自主学习文言文的能力，提升学生的语文核心素养。
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【栏　目】 创新课堂
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中文言文 ; 核心素养 ; 自主学习 ; 能力培养 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年21期 第75-77页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年21期）

导出/参考文献
[1]马丹丹，. 核心素养背景下初中文言文自主学习能力培养[J]. 中学课程辅导 . 2024(21): 75-77.

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