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新课标下初中生物学核心素养培育路径分析

颜加庆

福建省晋江市季延初级中学

随着新课程改革的不断深入，培育学生的核心素养已成为教学过程中最重要的一环，但部分教师仍然以提高学生成绩作为第一教学目标，使得学生在初中生物学学习过程中被动接受知识，缺乏实践经验，无法实现高效学习。立足当下初中生物学课堂教学中存在的问题，结合教学实践尝试和经验，探讨新课标背景下学生生物学核心素养的有效培育路径，助力初中生物学教学质量的提高。
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【栏　目】 教育视点
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中生物学 ; 新课标 ; 核心素养 ; 培育路径 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年21期 第15-17页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年21期）

导出/参考文献
[1]颜加庆，. 新课标下初中生物学核心素养培育路径分析[J]. 中学课程辅导 . 2024(21): 15-17.

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