新课程背景下高中英语读后续写研究
杨芬
2016年浙江省英语高考试题中率先增加“读后续写”题目。之后，伴随着新高考改革的深化，“读后续写”题目已经出现于全国各地高考题目中。同时，在最新的高考说明中，又对其做出了详细的阐述：在读后续写题目中，先为学生呈现了一则350字左右的阅读文本，要求学生对文本内容进行阅读，并基于给定的段落开头语展开续写，使得续写出来的文章和原文浑然一体，形成逻辑联系一致，故事情节完整的文本。同时，又从评价标准的角度，针对其进行了明确的划分。从内容上来说，续写出来的内容必须要与原文相融洽，语言分格协同，与给出的段落衔接合理，
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