双减背景下初中英语阅读教学优化研究
李晓艳
随着双减政策在教育领域的推行，初中英语阅读教学面临诸多挑战。传统的教学模式和评价方式已经无法适应学生的学习需求和能力培养目标。因此，如何在双减背景下优化初中英语阅读教学，提高学生的英语阅读水平和综合能力，成为一个紧迫的问题。本文拟通过系统研究和探讨，进一步完善初中英语阅读教学理论和实践，为教师提供有益的指导和借鉴。1.影响学生阅读理解能力提升的因素初中是学生语言学习的黄金时期，良好的英语阅读理解能力对于学生的整体英语水平提升起着至关重要的作用，以下是几个主要因素。
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