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基于核心素养的初中大单元大概念英语教学实践

徐朋梅

山东省日照市五莲县实验学校

根据新课程改革标准要求，将大概念教学作为英语学科教学核心，以结构化的方式为学生呈现英语学科的单元知识内容，引导学生对英语单元的主题内容展开探究，可加深学生对于单元知识的理解，为培养学生的英语学科核心素养创造良好的条件，是教育改革背景下推动初中英语教学改革进程和落实英语学科核心素养培育要求的有效路径。教师应正确把握大概念教学与英语学科核心素养的关系，认识大单元大概念英语教学的重要性，在具体的教学实践中摸索并总结科学的大单元大概念英语教学模式与方法，助力学生英语学科核心素养的顺利生成。
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【栏　目】 “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年14期 第27-28页 （共2页）

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中学生英语（2024年14期）

导出/参考文献
[1]徐朋梅，. 基于核心素养的初中大单元大概念英语教学实践[J]. 中学生英语 . 2024(14): 27-28.

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《基于核心素养的初中大单元大概念英语教学实践》

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