在初中英语课堂教学活动中，核心素养是丰富教学目标和教学内容的重要资源，以核心素养为导向的分层作业需要突出学生的个性化发展特征。初中英语教师需要围绕四项核心素养，从传统的知识学习模式转变成素养培育模式。在创新设计分层作业的过程中，教师需要突出学生的主体地位，激励学生结合自身实际情况，有针对性地选择英语课后作业，才能实现减负增效目标。本文将着重探析以核心素养为导向的初中英语分层作业设计与实践策略。1.初中英语学科的核心素养初中英语学科的核心素养，主要涵盖语言能力、思维品质、学习能力以及文化品格四个维度，并需要从知识技能、过程方法、情感态度价值观等层面进行课程教学设计，才能协助初中生快速构建英语学科的知识体系。初中生在英语课堂中所表现出来的语言能力，主要涵盖语言知识、语言意识、语感、语言技能以及交际策略等内容，