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跨学科融合，提升初中学生的英语学科素养

李文娟

江苏省南通市海安市海陵中学

引言教师在开展英语教学时，要秉持跨学科融合的理念，即在英语课堂要将学生所学的各门知识融合起来，形成结构化的认知。这能促进学生整体思维的发展，也能提升他们运用英语解决问题的能力。因此教师要改变那种将英语课堂与其他学科割裂开来的状态，要让学生在跨学科融合的情境中，学习英语，运用英语，进而提升能力。1.实施跨学科融合教学所具的优势1.1提升学生综合思考能力
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【栏　目】 “《中学生英语》教学实验基地”经验总结
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年14期 第59-60页 （共2页）

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中学生英语（2024年14期）

导出/参考文献
[1]李文娟，. 跨学科融合，提升初中学生的英语学科素养[J]. 中学生英语 . 2024(14): 59-60.

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《跨学科融合，提升初中学生的英语学科素养》

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