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问题导学与学生自主学习实践探究——以“函数的单调性”教学为例

李春阳

广西南宁市第三中学

在高中数学教学中实施问题导学模式,以教师精心设计的互动问题为指引,注重学生的课堂参与度,组织他们实行教学的多维互动,能够帮助其养成自主学习、自我探究的学习习惯。
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【栏　目】 短论荟萃
【分　类】 基础教育
【关键词】 问题导学 ; 函数的单调性 ; 自主学习 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年03期 第68-69页 （共2页）

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中学数学教学参考（2024年03期）

导出/参考文献
[1]李春阳，. 问题导学与学生自主学习实践探究——以“函数的单调性”教学为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(03): 68-69.

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《问题导学与学生自主学习实践探究——以“函数的单调性”教学为例》

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