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揭示知识本质 提升核心素养——以“解三角形的相关问题”为例

王瑞群

北京市第二十中学

以“解三角形的相关问题”为例,思考数学教学如何培养学生的数学能力,开展深度学习,提升核心素养。
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【栏　目】 教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 解三角形 ; 深度学习 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年03期 第16-17+29页 （共3页）

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中学数学教学参考（2024年03期）

导出/参考文献
[1]王瑞群，. 揭示知识本质 提升核心素养——以“解三角形的相关问题”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(03): 16-17+29.

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《揭示知识本质 提升核心素养——以“解三角形的相关问题”为例》

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