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基于目标导向的单元作业设计——以“相似三角形”为例

陈琳

浙江省杭州滨文中学

单元作业作为一种整合性、系统性、结构性的作业逐渐被一线教师所关注。以“相似三角形”单元为例,关注作业设计的全过程,遵从“确定单元作业目标—作业设计选编—可靠的评估分析”三阶段的设计逻辑,结合单元学习内容与学情,设计一系列有层次的课时作业。
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【栏　目】 教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 目标导向 ; 单元作业 ; 相似三角形 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年03期 第14-15页 （共2页）

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中学数学教学参考（2024年03期）

导出/参考文献
[1]陈琳，. 基于目标导向的单元作业设计——以“相似三角形”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(03): 14-15.

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