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优化·迁移·生长:例谈初中生数学思维能力的进阶

钟玲芳 蒋翀

浙江省杭州市萧山区高桥初级中学 浙江省杭州市萧山区新桐初级中学

培养学生的数学思维是发展核心素养的重要途径。以“方程、不等式及函数”复习课为例,通过设计多层级思维活动,引导学生站在更高的视域探索问题解决的一般方法,揭示数学本质,促进思维优化、迁移、生长,推动思维能力的进阶。
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【栏　目】 教研·课题
【分　类】 基础教育
【关键词】 思维能力 ; 核心素养 ; 进阶 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年17期 第71-73页 （共3页）

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中学数学教学参考（2024年17期）

导出/参考文献
[1]钟玲芳，蒋翀，. 优化·迁移·生长:例谈初中生数学思维能力的进阶[J]. 中学数学教学参考 . 2025(17): 71-73.

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