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教科学方法的教学设计——以“乙酸的结构与性质探究”为例

翟高稳

南京师范大学附属中学

以“乙酸的结构与性质探究”为载体,基于乙酸分子内羧基整体性、羰基羟基相互作用,结合实验现象、仪器数据,不断提出问题、寻找证据、科学探究、解决问题。有证据有逻辑,赋予化学课堂“科学方法”。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 乙酸 ; 结构决定性质 ; 科学方法 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年22期 第20-24页 （共5页）

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中学化学教学参考（2024年22期）

导出/参考文献
[1]翟高稳，. 教科学方法的教学设计——以“乙酸的结构与性质探究”为例[J]. 中学化学教学参考 . 2025(22): 20-24.

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《教科学方法的教学设计——以“乙酸的结构与性质探究”为例》

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