| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “结构决定性质”学科核心观念的内涵阐释、价值意蕴和建构策略 | 卓峻峭 | 化学教学 | 专论_教学篇 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 有机化学基础模块中“结构决定性质”观念建构教学探索 | 卓峻峭 | 化学教学 | 聚焦课堂_案例研究 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 基于Rasch模型的大概念理解能力垂直等值研究——以高中化学“结构决定性质”大概念为例 | 彭文坤 | 化学教学 | 课改前沿_专题研究 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 教科学方法的教学设计——以“乙酸的结构与性质探究”为例 | 翟高稳 | 中学化学教学参考 | 课堂教学 | 2024年22期 | 0 | 0 |
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