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社会责任素养在生物学教学中的培养策略

于广超 田茹增 柏佳钰 贾莲 张吉斯

鞍山师范学院化学与生命科学学院

基于对生物学学科核心素养的解读,将社会责任素养划分为“关注生物学热点议题”“健康生活意识”“环境保护意识”“科学实践能力”4个维度,明确社会责任培养的意义,提出教学策略,为学生社会责任素养的培养提供依据。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 社会责任 ; 策略研究 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年17期 第7-9页 （共3页）

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中学生物教学（2024年17期）

导出/参考文献
[1]于广超，田茹增，柏佳钰，贾莲，张吉斯，. 社会责任素养在生物学教学中的培养策略[J]. 中学生物教学 . 2025(17): 7-9.

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