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PISA 2018科学框架下高中生物学新旧教材习题的对比——以人教版《生物学·必修1·分子与细胞》为例

曾逸潇 罗充

贵州师范大学生命科学学院 贵州师范大学教师教育学院

以人教版高中生物学新旧教材必修1模块的习题为例,运用PISA 2018科学素养评估框架进行对比研究,帮助一线教师把握新教材习题变化的新方向,活用新教材习题资源,以促进学生核心素养培养目标的达成。卡方检验表明:新旧教材的习题在科学情境创设、语境表征等方面均有显著差异,而在考查科学能力分布方面总体保持稳定。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教材解读
【分　类】 基础教育
【关键词】 PISA ; 人教版 ; 新旧教材 ; 习题情境 ; 教学建议 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年17期 第41-44页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]曾逸潇，罗充，. PISA 2018科学框架下高中生物学新旧教材习题的对比——以人教版《生物学·必修1·分子与细胞》为例[J]. 中学生物教学 . 2025(17): 41-44.

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