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初高中地理学科核心素养比较研究

赵洪岩

吉林师范大学旅游与地理科学学院

《义务教育地理课程标准(2022年版)》将教学目标修订为人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力四大地理学科核心素养,与《普通高中地理课程标准(2017年版)》相对应,但是二者对于四大地理学科核心素养的论述有所差异。文章对初高中地理课标中关于地理学科核心素养的论述进行了深入分析,找出了二者的不同点,厘清了不同学习阶段的地理学科核心素养的内涵,以及每个核心素养培养的关键点。
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【栏　目】 教学_教学研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 初高中地理教学 ; 地理学科核心素养 ; 地理课程标准 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年08期 第33-35页 （共3页）

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中学地理教学参考（2024年08期）

导出/参考文献
[1]赵洪岩，. 初高中地理学科核心素养比较研究[J]. 中学地理教学参考 . 2025(08): 33-35.

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