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沿黄河生态教育研学旅行课程资源开发研究——以山东省聊城市为例

张兴华

山东聊城第二中学

分析了山东省聊城市沿黄河生态教育课程资源所体现的生态功能、生态修复、生态文化等主题要素,认为应利用寒暑假或周末开展研学旅行,形成生态教育野外教学模式,落实生态教育;阐明了生态教育案例的突出特色及创新点,提出践行生态文明理念、加强生态教育宣介、推进课程资源软硬件建设、统筹生态教育职能、落实课程标准要求等推进策略。
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【栏　目】 拓展_研学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 生态教育 ; 研学旅行 ; 课程资源 ; 黄河 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年09期 第72-76页 （共5页）

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中学地理教学参考（2024年09期）

导出/参考文献
[1]张兴华，. 沿黄河生态教育研学旅行课程资源开发研究——以山东省聊城市为例[J]. 中学地理教学参考 . 2025(09): 72-76.

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《沿黄河生态教育研学旅行课程资源开发研究——以山东省聊城市为例》

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