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情境素材在牛顿第一定律教学中引发的思考

朱恕东

贵州省实验中学

通过对比几版物理教材有关“牛顿第一定律”的引入内容,发现沪科版教材中关于“力与运动的关系”中,引入情境素材引发了关于“力究竟是不是维持物体运动的原因”的讨论,引发了物体是否运动与所选参考系是否是惯性系的思考;分析牛顿第一定律在惯性参考系和非惯性参考系中的差异,对教材引入情境是否符合高中学生认知特点进行分析。
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【栏　目】 教学时空_师路心语
【分　类】 基础教育
【关键词】 情境素材 ; 牛顿第一定律 ; 惯性参考系 ; 非惯性参考系 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年24期 第62-64页 （共3页）

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中学物理教学参考（2024年24期）

导出/参考文献
[1]朱恕东，. 情境素材在牛顿第一定律教学中引发的思考[J]. 中学物理教学参考 . 2025(24): 62-64.

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