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情境素材运用的四重境界

周智宁 杨欢欢

江苏南京东山外国语学校 江苏南京市陶行知学校

情境素材是课堂教学的重要载体。一般来说,教师在情境素材运用中有四重境界,即情境素材的使用者、情境素材的寻找者、情境素材的加工者、情境素材的开发者。教师要力求不断进阶,成为情境素材和课程资源的开发者,让素材更好服务于教学。
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【栏　目】 活水天成_情境在线
【分　类】 中等教育
【关键词】 情境素材 ; 使用者 ; 寻找者 ; 加工者 ; 开发者 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年22期 第53-55页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年22期）

导出/参考文献
[1]周智宁，杨欢欢，. 情境素材运用的四重境界[J]. 中学政治教学参考 . 2025(22): 53-55.

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