第二课堂高效学习策略研究
罗迪青
摘 要：“微课”的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包括与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源。课堂学习时间有限，再怎么高效也没有平时自主学习来的重要，微课让学生学习时间、地点上的随心所欲。课堂中没听懂的知识点，可以随时随地反复听、反复练习，想学哪章，想学多久完全由学生自己掌握。不受任何限制。本文从第二课堂微课+直播如何制作与实行，使微课与教师的教、学生的学有机的结合起来。
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