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探讨高中数学教学中人文教育的体现

蒲湘云

（重庆市云阳县南溪中学 重庆云阳 404505）

摘 要：在新课程改革模式下，高中数学教学活动必须要充分体现出人文教育理念，有效培养出学生的学习能力以及对人文价值的高度追求，充分彰显出了数学教育工作的真正价值。本文重点针对高中数学教学活动进行了分析和研究，有效提出了人文教育在高中数学教学活动当中的具体表现方法，对提高高中数学教学活动的全面性有着重要的意义。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中 数学教学 人文教育
【出　处】 《科学咨询》2019年07期 第127页 （共1页）

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科学咨询（2019年07期）

导出/参考文献
[1]蒲湘云. 探讨高中数学教学中人文教育的体现[J]. 科学咨询 . 2019(07): 127.

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