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创设真实情境,落实科学探究能力培养——2024年高考安徽卷第16题分析

杨林盛

安徽省宿松中学

2024年是安徽省新课标新教材新高考的第一年,生物学试卷作为安徽省自主命题,其中很多试题涉及真实情境,要求学生综合运用多个模块知识解决实验探究问题,培养学生的科学探究能力,如2024年高考安徽卷第16题。1原题呈现为探究基因OsNAC对光合作用的影响,研究人员在相同条件下种植某品种水稻的野生型(WT)、OsNAC敲除突变体(KO)及OsNAC过量表达株(OE),测定了灌浆期旗叶(位于植株最顶端)净光合速率和叶绿素含量,结果见表1。回答下列问题。
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【栏　目】 互动平台_聚焦2024年高考生物学试题
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生物教学》2024年34期 第74-75页 （共2页）

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中学生物教学（2024年34期）

导出/参考文献
[1]杨林盛，. 创设真实情境,落实科学探究能力培养——2024年高考安徽卷第16题分析[J]. 中学生物教学 . 2025(34): 74-75.

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