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生物学教学借“等效变换”培养问题解决能力

周裕志 唐凤英

四川省射洪市教育科学研究室 四川省射洪中学校

“等效变换”是物理学常用的问题简化策略,其核心是将复杂问题转化为等效的简单问题。生物学教学引入等效变换也能简化问题,提高问题解决效率。以案例为基础阐述等效变换的核心步骤、操作方法及学科价值,为生物学教学运用等效变换促进学生形成科学思维习惯,应用已有生物学知识解决生物学新问题,提升问题解决能力,发展科学思维等核心素养提供参考。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 等效变换 ; 生物学 ; 问题解决 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年34期 第26-29页 （共4页）

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中学生物教学（2024年34期）

导出/参考文献
[1]周裕志，唐凤英，. 生物学教学借“等效变换”培养问题解决能力[J]. 中学生物教学 . 2025(34): 26-29.

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