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成人学习视角下的教师自主学习模式构建

谭霞

中国教育科学研究院

新课标对教师提出了终身学习的要求,自主学习是终身学习的基础。为此,基于教师学习的特点,构建包含自我定向阶段、执行监控阶段、评价反思阶段三阶段的教师自主学习模式。教师要从真实教学问题出发,借助对自身学习行为及学习结果的反思,经历经验问题化、知识实践化、实践理论化的过程,实现教学行为、专业知识、专业能力的发展与提升。

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[1]谭霞,. 成人学习视角下的教师自主学习模式构建[J]. 中学语文教学参考 . 2025(25): 10-13.

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《成人学习视角下的教师自主学习模式构建》

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