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运用教学解读提升课堂品质

夏明

高青县第一中学

所谓教学解读,就是在语文课堂教学中,基于语文课程内容,用于创新教学设计,立足师生对话的文本解读。教学解读是从文本解读到创新设计的关键环节。可以于矛盾冲突的“褶皱处”、于家常课堂的“空白处”、于课标导向的“陌生处”深化教学解读,激活语文课堂,从而提升语文课堂品质。
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【栏　目】 立行·观察_教学智慧
【分　类】 中等教育
【关键词】 教学解读 ; 课堂品质 ; 矛盾点 ; 空白处 ; 陌生处 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年25期 第32-34页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年25期）

导出/参考文献
[1]夏明，. 运用教学解读提升课堂品质[J]. 中学语文教学参考 . 2025(25): 32-34.

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