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发表时间
-
天津师范大学
文献量:42
下载量:0
被引数:2
所在地区:天津
所属分类:师范类
联系地址:天津市西青区宾水西道393号
官方网址:
www.tjnu.edu.cn
简介:
天津师范大学是天津百年师范教育的传承者,天津基础教育文脉发祥地,天津唯一面向基础教育培养优质师资的师范大学。学校始建于1958年,原名天津师范学院,1982年更名为天津师范大学。1999年,原天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院合并组建新天津师范大学。
文献统计:
2024年
2023年
2022年
2021年
2020年
01 “双减”背景下中小学作业批改的着力点
吴立宝
范宝芹
天津师范大学 教育学部
北京市北大附中新馨学校
期刊
《中小学课堂教学研究》
2024年04期
AMI入库期刊
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作业批改作为作业改革中的关键一环,对促进“双减”意见的落地实施发挥着重要作用。教师应依据作业批改环节,构建作业批改结构模型,以求实、求异、求精、求深、求效、求全、求合为着力点,细化作业批改要求。做到聚焦作业目标,把握批改向度;尊重个体差异,提高批改准度;记录典型问题,增强批改力度;挖掘致错根源,扩展批改深度;追求精细反馈,加强批改效度; 面向全体学生,延伸批改广度;组建教研团体,提升批改热度。
关键词:
“双减”
中小学作业
作业批改
阅读量:210
下载量:0
被引数:0
02 义务教育阶段中美“技术与工程”内容比较研究
巩晓阳
邓子尧
郭晓丽
天津师范大学
天津市中新天津生态城第一中学
北京市海淀区教师进修学校
期刊
《中小学课堂教学研究》
2024年01期
AMI入库期刊
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引用
作为STEM教育的重要组成部分,技术与工程教育是培养创新人才的重要途径。为了系统了解技术工程素养的内涵以及技术工程教学在不同维度和学习阶段的表现,可以将我国2022年版科学和信息科技两个学科的课程标准与美国2020年版《技术与工程素养标准:STEM教育中技术与工程的作用》作为研究对象,基于已有研究中成熟的技术工程素养评价框架进行内容比较。两国文件在三个评价领域和三个实践维度均表现出一定的分布差异性和学段差异性。我国科学学科和信息科技学科的分科设置能够发挥优势互补的作用,但在技术工程教育的连贯性和系统性上还需进一步加强,可以从深化系统思维、凸显发展的综合性、加强连贯性三个角度进行改进。
关键词:
技术与工程
课程标准
国际比较
STEM
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