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校园植物特征分析：生物检索与图像分类原理探究——学科融合背景下的探究型单元学习
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李萌
吴冰
鲁家钰
刘啸宇
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中国科技教育
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初中组
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2024年S1期 |
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宋词推荐系统——实践导向的大单元教学设计
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刘啸宇
王继征
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中国科技教育
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高中组
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2024年S1期 |
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赓续千年文化瑰宝 共创数字文博馆——基于生成式人工智能的大单元教学设计
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冯志斌
张园园
王怡婷
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中国科技教育
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新技能
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2024年10期 |
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超级对对碰——基于目标检测的游戏化教学设计
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程凯
祁荣宾
王婷
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中国科技教育
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新技能
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2024年08期 |
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人工智能绘画：生成式人工智能教学启蒙的实践研究——以“人工智能绘家人”为例
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张蝶嫔
王怡婷
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中国科技教育
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新技能
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2024年06期 |
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基于大模型微调范式的跨学科项目式学习实践研究——以“微调大模型生成宋词”为例
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刘啸宇
刘茜希
高英男
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中国科技教育
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新技能
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2024年04期 |
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中小学人工智能教育：何以探索与实践
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祁荣宾
王艳芳
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中国科技教育
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专题
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2024年04期 |
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把机器人小车升级为无人驾驶小车
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谢作如
王海涛
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中国科技教育
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新技能
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2024年03期 |
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探秘图像分类，实现动物足迹识别——实践取向的大单元教学设计解析
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祁荣宾
刘啸宇
王怡婷
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中国科技教育
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新技能
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2024年02期 |
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项目驱动，破解中小学人工智能教育难题
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王艳芳
李正福
祁荣宾
李锋
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基础教育课程
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科学教育
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2024年09期 |
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赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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