| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “双减”背景下初中语文课后作业设计 | 和金宇 | 课程教材教学研究(下半月刊) | 教改动态 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 大单元视角下初中英语情境教学实践探讨 | 李炫 | 中学生英语 | 教学理论与实践 | 2024年48期 | 0 | 0 | ||
| 学科大概念视域下的深度学习评价 | 林羡飞 王辉 | 中学政治教学参考 | 评价视界_教学评价 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养导向下的初中英语项目化学习路径 | 王娴 | 中学课程辅导 | 教海探航 | 2024年31期 | 26 | 0 | ||
| “双减”背景下初中语文作业优化设计——以小说单元为例 | 王德金 | -- | 教学指导 | 2022年05期 | 422 | 0 | ||
| “探究凸透镜成像规律”实验器材的改进 | 杨芳 | 文渊·小学版 | 理论研究 | 2020年05期 | 491 | 0 | ||
| 在教学中对“熊孩子”的德育管理办法及实践案例 | 谢慧 | 文渊·小学版 | 德育教育 | 2020年05期 | 525 | 0 |
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